La vita è un processo continuo di apprendimento e scoperta — un cammino condiviso in cui le idee si evolvono, si approfondiscono e assumono nuovi significati man mano che incontriamo prospettive più ampie.

Più di due secoli fa, l’educatore svizzero Johann Heinrich Pestalozzi formulò un principio fondamentale nell’educazione dei bambini: Kopf, Herz und Hand, incoraggiando uno sviluppo armonico della conoscenza (testa), della consapevolezza morale (cuore) e della capacità pratica (mano). La sua intuizione — che in seguito divenne nota come modello delle “3H” — (Heart, Heart, Hand), contribuì a delineare il percorso verso ciò che oggi è considerato un processo di apprendimento olistico.

Nel programma di Sathya Sai Education in Human Values (SSEHV), l’unità di testa, cuore e mani — conosciuta come 3HV (i “tre valori della lettera H”) e definita come Carattere — è centrale.

Tuttavia, sebbene il modello delle 3H abbia influenzato molti approcci educativi nel corso dei decenni, Sathya Sai — fondatore di SSEHV — attinge a una fonte diversa e molto più profonda.

Alla base dei 3HV si trova Trikarana Suddhi, un concetto vedantico che significa purezza o allineamento dei tre strumenti. Esso richiede una pratica disciplinata che porti pensieri, parole e azioni in completa armonia. Quando questi tre operano come uno, il cuore è puro, l’interiorità è libera da conflitti e l’integrità è elevata.

Questo è il carattere.

«Il carattere è tutto», afferma Sathya Sai. Egli paragona una vita priva di carattere a «una moneta falsa, un tempio senza luce e un aquilone con il filo spezzato». «Il carattere è potere», aggiunge, «ed è la fragranza di un fiore». Pura e distillata, quella fragranza simboleggia l’essenza dell’essere umano.

Per sviluppare questo alto livello di carattere — «il fine dell’educazione» — il cui esito è l’eccellenza umana, SSEHV pone l’accento sui Valori Umani di Verità, Retta Azione, Pace, Amore e Nonviolenza già presenti in ogni bambino. L’obiettivo è rimuovere gli ostacoli che impediscono ai valori di sbocciare e diffondere la loro fragranza, affinché possano essere vissuti e condivisi pienamente.

Ne consegue che la triade 3HV di SSEHV, pur risuonando con il modello storico delle 3H, non ne è una continuazione, né si limita a un’istruzione psicologica o morale: essa nasce da un fondamento spirituale. Consiste in un percorso educativo pratico e introspettivo che aiuta gli studenti a integrare la vita esteriore (educazione per guadagnarsi da vivere) con la vita interiore (educazione per la vita), in sintonia con la propria Coscienza.

Il processo amplia la comprensione e allarga la visione, abbracciando una prospettiva spirituale in cui tutti gli esseri viventi sono espressioni della stessa fonte divina, favorendo l’Unità nella diversità e l’Amore Universale. Questo segna un cambiamento di coscienza, nel quale Testa, Cuore e Mani raggiungono la loro più alta realizzazione.

Qui la testa (intelletto), oltre alla conoscenza, al pensiero critico e al ragionamento, rappresenta la facoltà di discernere la verità dalla falsità e riflettere sul significato e sullo scopo più profondi della vita. Quando è allineata a ideali sacri, raggiunge la sua massima espressione: Verità (Sathya).

Il cuore (parole – l’espressione del sentire), oltre all’empatia, alla sensibilità morale e alla compassione, rappresenta la sede stessa della Coscienza e dei valori fondamentali dell’Amore e della Pace (Prema e Shanti).

Le mani (azioni), oltre a essere strumenti per sviluppare abilità, artigianalità e applicazione della conoscenza, rappresentano il mezzo per contribuire alla società con spirito di servizio disinteressato. La loro più alta espressione è la Retta Condotta (Dharma).

Questo profondo allineamento interiore di pensiero, parola e azione – che si fondano in “unico strumento” - può essere praticato attraverso una semplice linea guida quotidiana, valida per bambini e adulti: «Prima di agire, porta il pensiero al cuore e verifica se esso approva. Se approva, puoi trasformare il pensiero in azione».

In altre parole: ciò che intendo fare — o dire — è in armonia con i miei valori?

Lo scopo di SSEHV, e della sua triade 3HV, è aiutare ogni studente a riconoscere ed esprimere i valori universali già presenti in lui, favorendo pensieri radicati in ideali sacri, parole pronunciate con verità e in armonia con l’Amore, e azioni che siano un riflesso naturale di ciò che pensiamo e delle parole che pronunciamo.

In questo modo, l’unità di pensiero, parola e azione diventa sia il fondamento sia il compimento della vera educazione.

Suzanne Palermo
Scrittrice, Illustratrice ed Educatrice ai Valori Umani

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La Coerenza - Vorrei che mio figlio non dicesse le bugie

Educare vuol dire “preparare alla vita”, un obiettivo a tutto tondo con rispetto all’istruzione scolastica che mira, innanzitutto, a preparare il giovane ad una professione. Ed ecco che la vita, che a sua volta diventa scuola, ci suggerisce di seguire un doppio binario. Di che cosa si tratta? Di educare “noi stessi” attraverso un percorso di consapevolezza mentre partecipiamo alla crescita di figli, alunni, o dei bambini che curiamo in base al nostro ruolo educativo. In questo modo diventa più facile, nonché naturale, trasferire le abilità che si rafforzano in noi, a loro. Un concetto, e un principio, fondamentali quando si tratta del valore della coerenza.